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Articles

  • Lettre Edu_num Arts plastiques n°21 - Janvier 2018 - 8 janvier

    L’implication de l’élève dans et hors de la classe grâce au numérique
    Aujourd’hui nombre de contenus et de compétences définis par l’École ne se construisent plus uniquement dans l’enceinte scolaire, et cela au-delà de l’idée traditionnelle des devoirs à faire à la maison. Dès lors que l’enseignant intègre positivement ce constat, avec nuance et recul, il sait que son rôle est voué à s’exercer en lien avec divers et nouveaux lieux d’apprentissages, dans et hors les murs de la classe. Dans ce cadre, si de (...)

  • Lettre Edu_Num n°20 - Mai 2017

    Mai 2017 - L’œuvre, l’espace, l’auteur, le spectateur
    Sous les éclairages de caractéristiques propres aux pratiques artistiques engageant des dimensions numériques, cette lettre Edu_Num aborde principalement l’une des questions du programme d’arts plastiques au cycle 4 – L’œuvre, l’espace, l’auteur, le spectateur –, tout en l’articulant aux autres questions et questionnements.
    La portée des œuvres et des contenus retenus permet également d’ouvrir sur les autres cycles de la scolarité obligatoire et sur le (...)

  • Bilan du TraAm - Année 2015-2016 - Juin 2016

    Travail pédagogique engagé par une équipe de cinq collègues de l’académie
    thème : Pratiques numériques actuelles et enseignement des arts plastiques (pratiques mobiles, pratiques interactives, virtualité, déplacement des prises en compte du corps, du temps, de l’espace...)

  • Contacter le Pôle - Décembre 2013

    IA-IPR d’arts plastiques :
    Mme. Sylvie Gautier_Lapouge
    Membres du Pôle de compétence :
    Mme. Laura Bernard
    M. Laurent Delaloy
    M. Sébastien Kirch
    M. Grégory Lefèvre
    Mme. Charlotte Valais Sens